新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究

doi:10.13366/j.dik.2024.02.050

图书情报知识 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (2): 50-59.doi: 10.13366/j.dik.2024.02.050

新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究

陈传夫^1,2，蒋子可¹，吴钢¹，陈一¹，吴丹¹，杨思洛¹

1.武汉大学信息管理学院，武汉，430072；
2.武汉大学信息资源研究中心，武汉，430072

出版日期:2024-03-10 发布日期:2024-05-14
通讯作者: 陈传夫（ORCID:0000-0003-1163-7691），博士，教授，研究方向：图书馆发展理论、信息资源管理、知识产权，Email:cfchen@whu.edu.cn。
作者简介:蒋子可（ORCID:0000-0003-0015-8994），博士研究生，研究方向：图书馆发展理论、开放科学，Email:2020201040106@whu.edu.cn;吴钢（ORCID:0000-0002-4933-5472），博士，副教授，研究方向：图书馆学教育、图书馆发展，Email:koutian1234@163.com；陈一（ORCID:0000-0003-1828-1165），博士，副教授，研究方向：图书馆发展理论、数据伦理，Email:chenyi@whu.edu.cn; 吴丹（ORCID:0000-0002-2611-7317），博士，教授，研究方向：信息检索技术、用户信息行为、人机交互，Email:woodan@whu.edu.cn；杨思洛（ORCID：0000-0003-3228-1102），博士，教授，研究方向：文献计量与科学评价、知识可视化与科学知识图谱等，Email:58605025@qq.com。
基金资助:
本文系2021年湖北省高校省级教学研究项目“新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究”（2021001）的研究成果之一。

Research on the Transformation of Library Science Talent Training Model in the Practice of New Liberal Arts

CHEN Chuanfu^1,2， JIANG Zike¹， WU Gang¹， CHEN Yi¹， WU Dan¹， YANG Siluo¹

1.School of Information Management, Wuhan University, Wuhan, 430072;
2. Center for the Studies of Information Resources, Wuhan University, Wuhan, 430072

Online:2024-03-10 Published:2024-05-14
Contact: Correspondence should be addressed to CHEN Chuanfu,Email:cfchen@whu.edu.cn, ORCID:0000-0003-1163-7691
Supported by:
This is an outcome of the project "Research on the Transformation of Library Science Talent Training Model in the Practice of New Liberal Arts"（2021001）supported by a grant from the Provincial Teaching Research Program for the Universities in Hubei Province in 2021.

摘要/Abstract

摘要： [目的/意义]探索贯通培养与微方向结合的新文科图书馆学人才培养数智化转型之路，全面提升人才培养能力。[研究设计/方法]分析国家重大战略、业态创新与技术进步等带来的人才培养模式转型需求，凝练新文科实践中图书馆学人才培养模式转型理念，归纳实践，提出图书馆学人才培养模式转型思路。[结论/发现]新文科图书馆学人才培养要强化思政引领，以提升人才综合能力为目标；守正创新，加快推动专业课程数智化转型升级；构造贯通培养与微方向相结合的培养体系；培养具有全球视野的高水平引领型创新人才。[创新/价值]推动图书馆学人才培养数智化转型，为新文科实践中传统学科人才培养模式转型提供借鉴。

关键词: 图书馆学, 人才培养模式, 新文科, 贯通培养

Abstract: [Purpose/Significance] The purpose of this paper is exploring the path of digital transformation in the cultivation of new liberal arts library science talents through the combination of integrated training with micro direction, and comprehensively enhancing talent cultivation capabilities. [Design/Methodology] The paper analyzes the transformation needs of talent cultivation models brought about by national major strategies, business innovation, and technological progress, condenses the transformation concepts of library science talent cultivation models in the practice of new liberal arts, summarizes the practice, and proposes the transformation ideas of library science talent cultivation models. [Findings/Conclusion] The cultivation of new liberal arts library science talents should strengthen ideological and political guidance, with the goal of enhancing the comprehensive abilities of talents; adhere to integrity and innovation, accelerate the digital transformation and upgrading of professional courses; construct a cultivation system that combines continuous cultivation and micro direction; cultivate high-level leading innovative talents with a global perspective. [Originality/Value] This study is helpful to promote the digital transformation of talent cultivation in library science, and provide reference for the transformation of traditional disciplinary talent cultivation models in the practice of new liberal arts.

Keywords: Library science, Talent training mode, New liberal arts, Through cultivation

陈传夫, 蒋子可, 吴钢, 陈一, 吴丹, 杨思洛. 新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究[J]. 图书情报知识, 2024, 41(2): 50-59.

CHEN Chuanfu, JIANG Zike, WU Gang, CHEN Yi, WU Dan, YANG Siluo. Research on the Transformation of Library Science Talent Training Model in the Practice of New Liberal Arts[J]. Documentation, Informaiton & Knowledge, 2024, 41(2): 50-59.

[1]	Michael Seadle, 编译：王迪. 信息科学：历史与认同[J]. 图书情报知识, 2024, 41(5): 6-15.
[2]	谢欢. 20世纪以来中国目录学史书写回顾与展望——以通论性目录学史著作为中心的考察[J]. 图书情报知识, 2024, 41(2): 60-66.
[3]	潘禹辰, 呼玮, 杨建梁, 徐璐, 卢小宾. 新文科下的信息资源管理专业人工智能课程体系设计[J]. 图书情报知识, 2023, 40(6): 42-51, 67.
[4]	李明杰, 王琬琳. 新文科视域下古籍保护学的融合发展：学科范畴、知识体系与课程设置[J]. 图书情报知识, 2023, 40(6): 68-78.
[5]	周亚. 玛丽•普拉默与欧洲图书馆学的西传[J]. 图书情报知识, 2023, 40(6): 79-88.
[6]	柯平, 袁珍珍, 胡娟. 中国特色图书馆学学科体系构建研究[J]. 图书情报知识, 2022, 39(4): 6-18.
[7]	谢灼华, 黄鹏, 宋登汉, 鄢珞青. 以史发端的图书馆学探索之路——谢灼华教授口述史访谈[J]. 图书情报知识, 2022, 39(2): 30-39.
[8]	肖希明, 沈玲, 刘奕. 中国图书馆学教育的西迁历史及其精神价值[J]. 图书情报知识, 2022, 39(1): 39-50.
[9]	陆瑶, 卢超, 董克, 夏伊彤, 李文妍. 从幕后到台前：数据要素化带来图情学科发展机遇与挑战[J]. 图书情报知识, 2021, 38(6): 123-133.
[10]	张康, 李卓卓. 中国图书馆学专业教材建设百年历史演变[J]. 图书情报知识, 2021, 38(4): 27-40.
[11]	吴丹, 郭清玥. “十四五”时期图情学科愿景展望——基于全球战略蓝图的分析[J]. 图书情报知识, 2021, 38(3): 14-26.
[12]	詹德优, 宋登汉, 鄢珞青. 在珞珈山上与图书馆学结缘五十年——詹德优教授口述史访谈[J]. 图书情报知识, 2021, 38(3): 88-98.
[13]	吴建华, 汪蓉. 阅读推广的芬兰经验 \| 芬兰阅读服务专业人才培养的特色与启示[J]. 图书情报知识, 2021, 38(2): 58-67.
[14]	. 知识诸宝是求：青年学者笔谈[J]. 图书情报知识, 2020, 0(5): 170-194.
[15]	. 智慧服务群俦：期刊主编笔谈[J]. 图书情报知识, 2020, 0(5): 195-206.

新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究

Research on the Transformation of Library Science Talent Training Model in the Practice of New Liberal Arts

PDF

可视化

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价