新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究

doi:10.13366/j.dik.2024.02.050

图书情报知识 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (2): 50-59.doi: 10.13366/j.dik.2024.02.050

新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究

陈传夫^1,2，蒋子可¹，吴钢¹，陈一¹，吴丹¹，杨思洛¹

1.武汉大学信息管理学院，武汉，430072；
2.武汉大学信息资源研究中心，武汉，430072

出版日期:2024-03-10 发布日期:2024-05-14
通讯作者: 陈传夫（ORCID:0000-0003-1163-7691），博士，教授，研究方向：图书馆发展理论、信息资源管理、知识产权，Email:cfchen@whu.edu.cn。
作者简介:蒋子可（ORCID:0000-0003-0015-8994），博士研究生，研究方向：图书馆发展理论、开放科学，Email:2020201040106@whu.edu.cn;吴钢（ORCID:0000-0002-4933-5472），博士，副教授，研究方向：图书馆学教育、图书馆发展，Email:koutian1234@163.com；陈一（ORCID:0000-0003-1828-1165），博士，副教授，研究方向：图书馆发展理论、数据伦理，Email:chenyi@whu.edu.cn; 吴丹（ORCID:0000-0002-2611-7317），博士，教授，研究方向：信息检索技术、用户信息行为、人机交互，Email:woodan@whu.edu.cn；杨思洛（ORCID：0000-0003-3228-1102），博士，教授，研究方向：文献计量与科学评价、知识可视化与科学知识图谱等，Email:58605025@qq.com。
基金资助:
本文系2021年湖北省高校省级教学研究项目“新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究”（2021001）的研究成果之一。

Research on the Transformation of Library Science Talent Training Model in the Practice of New Liberal Arts

CHEN Chuanfu^1,2， JIANG Zike¹， WU Gang¹， CHEN Yi¹， WU Dan¹， YANG Siluo¹

1.School of Information Management, Wuhan University, Wuhan, 430072;
2. Center for the Studies of Information Resources, Wuhan University, Wuhan, 430072

Online:2024-03-10 Published:2024-05-14
Contact: Correspondence should be addressed to CHEN Chuanfu,Email:cfchen@whu.edu.cn, ORCID:0000-0003-1163-7691
Supported by:
This is an outcome of the project "Research on the Transformation of Library Science Talent Training Model in the Practice of New Liberal Arts"（2021001）supported by a grant from the Provincial Teaching Research Program for the Universities in Hubei Province in 2021.

摘要/Abstract

摘要： [目的/意义]探索贯通培养与微方向结合的新文科图书馆学人才培养数智化转型之路，全面提升人才培养能力。[研究设计/方法]分析国家重大战略、业态创新与技术进步等带来的人才培养模式转型需求，凝练新文科实践中图书馆学人才培养模式转型理念，归纳实践，提出图书馆学人才培养模式转型思路。[结论/发现]新文科图书馆学人才培养要强化思政引领，以提升人才综合能力为目标；守正创新，加快推动专业课程数智化转型升级；构造贯通培养与微方向相结合的培养体系；培养具有全球视野的高水平引领型创新人才。[创新/价值]推动图书馆学人才培养数智化转型，为新文科实践中传统学科人才培养模式转型提供借鉴。

关键词: 图书馆学, 人才培养模式, 新文科, 贯通培养

Abstract: [Purpose/Significance] The purpose of this paper is exploring the path of digital transformation in the cultivation of new liberal arts library science talents through the combination of integrated training with micro direction, and comprehensively enhancing talent cultivation capabilities. [Design/Methodology] The paper analyzes the transformation needs of talent cultivation models brought about by national major strategies, business innovation, and technological progress, condenses the transformation concepts of library science talent cultivation models in the practice of new liberal arts, summarizes the practice, and proposes the transformation ideas of library science talent cultivation models. [Findings/Conclusion] The cultivation of new liberal arts library science talents should strengthen ideological and political guidance, with the goal of enhancing the comprehensive abilities of talents; adhere to integrity and innovation, accelerate the digital transformation and upgrading of professional courses; construct a cultivation system that combines continuous cultivation and micro direction; cultivate high-level leading innovative talents with a global perspective. [Originality/Value] This study is helpful to promote the digital transformation of talent cultivation in library science, and provide reference for the transformation of traditional disciplinary talent cultivation models in the practice of new liberal arts.

Key words: Library science, Talent training mode, New liberal arts, Through cultivation

陈传夫, 蒋子可, 吴钢, 陈一, 吴丹, 杨思洛. 新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究[J]. 图书情报知识, 2024, 41(2): 50-59.

CHEN Chuanfu, JIANG Zike, WU Gang, CHEN Yi, WU Dan, YANG Siluo. Research on the Transformation of Library Science Talent Training Model in the Practice of New Liberal Arts[J]. Documentation, Informaiton & Knowledge, 2024, 41(2): 50-59.

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